Wir starten mit den einzel­nen Kon­so­nan­ten ‘b’ — ‘z’.

Dabei geht es ins­beson­dere darum:

  • Was ist das Beson­dere an dem Buch­staben?
  • Worauf ist am Wort- und Sil­be­nan­fang zu acht­en?
  • Gibt es etwas am Wort- und Sil­be­nende zu beacht­en?
  • Wann wird der Buch­stabe gar nicht aus­ge­sprochen?
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