Heute soll es um Sub­stan­tive (nouns) geben. Sub­stan­tive, auch Nomen genan­nt, ste­hen für eine Wor­tart, die Dinge, Lebe­we­sen, Orte, Gefüh­le oder abstrak­te Begriffe beze­ich­nen. Der Plur­al wird bei den meis­ten Sub­stan­tiv­en regelmäßig gebildet. Dazu gibt es noch einige “Fein­heit­en”.

Auch wenn die “Basics” bekan­nt sein soll­ten, gibt es vielle­icht doch die eine oder andere Beson­der­heit, die Sie nicht mehr “auf dem Schirm” hat­ten.

Wir schauen uns regelmäßige und unregelmäßige Plu­ral­for­men an, Plu­ral­for­men von Fremd­wörtern (also von Wörtern aus anderen Sprachen) und Plu­ral­for­men für Namen von Grup­pen von Men­schen.

Die Beispiele sind übri­gens durch die Seite von Englisch-Hilfen.de inspiri­ert.

Der regelmäßige Plural

Die allgemeine Pluralregel

Der Plur­al wird durch Anhän­gen der Endung -s an den Sin­gu­lar des Sub­stan­tivs gebildet.

Sin­gu­lar	Plur­al
a car	two cars
a cas­sette	two cas­settes
a lamp	two lamps
a hat	two hats
a cup	two cups

Das Substantiv endet auf einen Zischlaut

Endet ein Wort auf einen Zis­chlaut ([s], [z], [ʃ], [ʒ], [tʃ], [dʒ]), wird ‑es ange­hängt. Bei einem stum­men ‑e wird nur ‑s ange­hängt.

Sin­gu­lar	Plur­al
a box	two boxes
a sand­wich	two sand­wiches
a dish	two dish­es
a suit­case	two suit­cases
a rose	two roses
a garage	two garages

Das Substantiv endet auf -y

1. Fall: y nach Konsonant (Mitlaut)

Das -y wird zu -i, dann wird -es ange­hängt.

Sin­gu­lar	Plur­al
a city	two cities
a lady	two ladies

Bei pen­ny sind zwei Vari­anten möglich.

• pen­nies → Es sind die einzeln Münzen gemeint (“I have 27 pen­nies in my wal­let”).
• pence → Hier geht es um die Gesamt­summe bzw. den Betrag, den etwas kostet (“The tick­et costs 75 pence”).

2. Fall: y nach Vokal (Selbstlaut)

Das -y bleibt, es wird -s ange­hängt.

Sin­gu­lar	Plur­al
a boy	two boys
a day	two days

Das Substantiv endet auf -f oder -fe

Hier gibt es zwei Fälle. Diese Sub­stan­tive bilden den Plur­al entwed­er durch Anhän­gen von -s oder durch Erset­zen mit -ves.

1. Fall: Anhängen von -s

Sin­gu­lar	Plur­al
a roof	two roofs
a cliff	two cliffs
a sher­iff	two sher­iffs

2. Fall: Ersetzen durch -ves

Sin­gu­lar	Plur­al
a thief	two thieves
a wife	two wives
a shelf	two shelves

In eini­gen weni­gen Fällen kön­nen bei­de For­men angewen­det wer­den:

• scarf → scarfs/scarves
• hoof → hoofs/hooves

Endet das Sub­stan­tiv auf -ff wird -s ange­hängt.

Eine ein­deutige Regel (-s oder -ves) gibt es bei Wörtern, die ein -f am Ende haben, nicht.

Das Substantiv endet auf -o

Diese bilden den Plur­al entwed­er durch Anhän­gen von -s oder -es.

1. Fall: Anhängen von -s

Sin­gu­lar	Plur­al
a dis­co	two dis­cos
a piano	two pianos
a pho­to	two pho­tos

2. Fall: Anhängen von -es

Sin­gu­lar	Plur­al
a toma­to	two toma­toes
a pota­to	two pota­toes
a hero	two heroes

Auch hier gibt es enige Wörter, bei denen bei­de For­men möglich sind, z.B. bei:

• buf­fa­lo → buffalos/buffaloes
• mos­qui­to → mosquitos/mosquitoes
• tor­na­do → tornados/tornadoes

Auch hier gibt es keine ein­deutige Regel (-s oder -es). Bei tech­nis­chen Din­gen wird meis­tens nur das -s ange­hängt.

Unregelmäßige Pluralformen

Für die unregelmäßi­gen Plu­ral­for­men der Sub­stan­tive gibt es keine Regeln. Hier einige häu­fig anzutr­e­f­fende For­men:

Sin­gu­lar	Plur­al
a man	two men
a woman	two women
a child	two chil­dren
a mouse	two mice
a tooth	two teeth
a goose	two geese
a foot	two feet
an ox	two oxen
a louse	two lice
a per­son	two peo­ple

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Plural bei Fremdwörtern

Substantive aus anderen Sprachen (Fremdwörter)

Diese Wörter, die über­wiegend aus dem Lateinis­chen und Alt­griechis­chen entliehen sind, bilden unregelmäßige Plu­ral­for­men. Bei manchen sind mehrere For­men möglich, die z. T. auch andere Bedeu­tung haben kön­nen. Es ist auch abhängig, in welchem Land die Form ver­wen­det wird, ob es sich z.B. um britis­ches oder um amerikanis­ches Englisch han­delt, daher emp­fiehlt es sich, im Zweifel ein Wörter­buch zu Rate zu ziehen. Hier sind einige Beispiele.

Sin­gu­lar	Plur­al
analy­sis	analy­ses
appen­dix	appendixes/appendices
axis	axes
basis	bases
cac­tus	cactuses/cacti
cri­sis	crises
cri­te­ri­on	cri­te­ria
datum	data
diag­no­sis	diag­noses
focus	foci
fun­gus	fun­gi
hypoth­e­sis	hypothe­ses
index	indexes/indices
medi­um	mediums/media
nucle­us	nuclei
oasis	oases
octo­pus	octopuses/octopi
phe­nom­e­non	phe­nom­e­na
syl­labus	syllabuses/syllabi
the­sis	the­ses

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Singular und Plural bei Namen für Gruppen von Menschen

Wörter, die sowohl im Singular als auch im Plural stehen

Heißt es nun the class was oder the class were? Muss also nach dem Wort class Sin­gu­lar oder Plur­al ste­hen? Diese Frage kann wed­er mit einem klaren Ja oder Nein beant­wortet wer­den. Es ist abhängig davon, ob man die Klasse als Gruppe von Schülern sieht, dann fol­gt der Sin­gu­lar. Betra­chtet man die Klasse als einzelne Schüler, dann fol­gt der Plur­al.

Außer­dem gilt, dass im britis­chen Englisch häu­figer der Plur­al ste­ht und im amerikanis­chen Englisch häu­figer der Sin­gu­lar.

Satz	Erläuterung
The fam­i­ly is on hol­i­day.	Hier betone ich, dass die Fam­i­lie im Urlaub ist, dabei betra­chte ich sie als Gruppe.
The fam­i­ly are pack­ing their suit­cas­es.	Hier betone ich, dass die einzel­nen Fam­i­lien­mit­glieder ihre Kof­fer pack­en.

Satz	Erläuterung
Team B was very suc­cess­ful today.	Hier betone ich, dass das Team B sehr erfol­gre­ich war, und zwar als Gruppe.
Team B were very suc­cess­ful today.	Hier betone ich, dass die einzel­nen Mit­glieder des Teams erfol­gre­ich waren – der Satz kön­nte auch laut­en: All mem­bers of Team B were very suc­cess­ful.

Fol­gende Sub­stan­tive wer­den auch nach dieser Regel ver­wen­det:

• army
• band
• choir
• class
• club
• crew
• com­pa­ny
• firm
• gang
• gov­ern­ment
• orches­tra
• par­ty
• staff

– also Sub­stan­tive, in denen Grup­pen von Men­schen beschrieben wer­den.

Soviel zum The­ma Plur­al von Nomen!